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Sephora Boucenna, Directeur de publication ; Evelyne Charlier, Directeur de publication ; Anne Perréard-Vité, Directeur de publication ; Richard Wittorski, Directeur de publication | 01/03/2018La notion d'accompagnement investit progressivement l'espace conceptuel dans le champ de la formation et du développement professionnel, et cela depuis presque un demi-siècle, pour devenir aujourd'hui un incontournable qui irrite certains ou sti[...]
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Anne Putot ; Patrice Bouyssieres ; Angeline Aubert ; Marie-Hélène Calmettes ; Jean-Pierre Boutinet ; Richard Wittorski ; Pascale Molinier ; Bernard Masingue ; Aline Jouy ; Pascal Roquet ; Marc Glady ; Jean-François Blin ; Philippe Saielli ; Frédérique Barnier ; Cécile Prévost ; Béatrice Piazza-Paruch ; Corinne Bollenot |Etat des lieux des pratiques de formation d'adultes : pratiques formatives en entreprise, état de la promotion sociale individuelle, praticiens de la formation et de l'audit, analyse du travail. Quelques thèmes périphériques : qu'est-ce qu'un ad[...]Article : texte imprimé
Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; Pierre Vermersch ; Richard Wittorski ; Philippe Perrenoud ; Bruno Bourassa ; Marguerite Altet ; Nadine Faingold ; Thierry Comon ; Chantal Leclerc ; Robert Michit ; Abdallah Nouroudine |
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Richard Wittorski, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. | Paris [France] : L'Harmattan | Action& Savoir | 1997A partir de l'étude de la mise en place, du fonctionnement et des effets de groupes d'analyses du travail dans un milieu industriel, cet ouvrage se donne pour objectif de comprendre comment se construisent des compétences collectives qui structu[...]Article : texte imprimé
L'auteur présente ainsi son travail : "Cette recherche vise plus spécifiquement à étudier en quoi le recours à l'analyse du travail par et dans les groupes d'opérateurs engage la production de compétences collectives susceptibles d'accompagner l[...]Article : texte imprimé
Richard Wittorski, Éditeur scientifique ; René Thionville ; Guy Le Boterf ; Marcelle Stroobants ; Pierre Gillet ; Patrick Gilbert ; Robert Ouaknine ; Jacques Curie ; Louis Toupin ; Sophie Petit ; Pierre-Henri Francois ; Bénédicte Six-Touchard ; Bernard Prot ; Michel Royer |Les processus de transformation des compétences sont étudiés à partir de champs disciplinaires différents : sociologie, ergonomie, formation, sciences de l'éducation, psychologie et gestion. Après une introduction qui situe historiquement l'appa[...]Article : texte imprimé
Guy Jobert ; Elisabeth Dugué ; Daniel Jacobi ; Charles Delorme ; Pierre Gillet ; Richard Wittorski ; Madeleine Maillebouis ; André Tarby ; Gérard Layole ; Karine Lonchamp ; Corinne Mérini ; Christian Perrien |Cette livraison de la revue Education Permanente rassemble des approches diverses sur les discours, les acteurs et les pratiques de la formation d'adultes. Les deux premiers articles sont en réalité des reprises de textes sur la pédagogie par ob[...]
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Issu du Symposium "formation, travail, professionnalisation" , proposé lors du 5ème congrès international d'actualité de la recherche en éducation et en formation de septembre 2004, cet ouvrage met au jour les questions posées au sujet des démar[...]
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Carole Daverne-Bailly, Auteur ; Richard Wittorski, Auteur | Londres : ISTE editions | Innovation en sciences de l’éducation | 2022Méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation invite le lecteur à voir autrement le monde qui l’entoure, c’est-à-dire à ne pas considérer ce qu’il vit et expérimente comme une simple réalité. L’engagement dans une dé[...]
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Savoirs, 17 - 2008 - La professionalisation
Richard Wittorski, Auteur | 2016La professionnalisation fait désormais partie de nos préoccupations quotidiennes, comme si elle devait souligner le caractère incontournable du travail à moins qu'elle ne traduise ses métamorphoses. Le terme professionnalisation est équivoque ; [...]
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Didier Demazière, Directeur de publication ; Pascal Roquet, Auteur ; Richard Wittorski, Auteur | Paris [France] : L'Harmattan | Action& Savoir | 2012La nécéssité de "professionnaliser" et de "se professionnaliser" renvoie à un usage social plus en plus répandu. La relation formation/emploi est interrogée dans de nouveaux contextes éducatifs, formatifs et professionnels. Ce livre aborde la qu[...]
