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Auteur Gérard Vecchi (de) |
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Se demande-t-on suffisamment ce que signifie apprendre pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur les processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si, avant toute démarche pé[...]texte imprimé
Gérard Vecchi (de), Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris [France] : Hachette Education | Pédagogies pour demain Nouvelles approches | 1996Le savoir ne se transmet pas directement, il doit être lentement construit par chacun. Même si l'ensemble correspond à une structure cohérente, dans laquelle chaque élément dépend des autres, le lecteur pourra travailler un point, puis un autre [...]texte imprimé
Gérard Vecchi (de), Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris [France] : Hachette Education | Profession enseignant | 2002Ce document propose une analyse approfondie pour aider les élèves à se construire un savoir personnel à travers la mise en place de situations- problèmes. Sciences, mathématiques, histoire-géographie, philosophie ou musique, de nombreuses matièr[...]texte imprimé
Gérard Vecchi (de), Auteur ; Michelle Rondeau-Revelle, Auteur | Paris [France] : Delagrave | Guides de poche de l'enseignant | 2009Cette collection aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En[...]texte imprimé
Gérard Vecchi (de), Auteur ; Michelle Rondeau-Revelle, Auteur | Paris [France] : Delagrave | Guides de poche de l'enseignant | 2007Cette collection aborde les grandes questions d'éducation de façon transversale ou par thème. Outre les nécessaires réflexions théoriques sur le sujet, vous trouverez également dans ces ouvrages des pistes pratiques et des outils concrets. En[...]