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Nathan Schlanger, Directeur de publication ; Patrick Pion, Directeur de publication ; Institut national de recherches archéologiques préventives, Éditeur scientifique | Paris : la Découverte | Recherches (Paris. 1994), ISSN 1258-4002 | juin 2020L’ambition de cet ouvrage est d’étoffer le débat sur l’apprentissage, au-delà du cercle des spécialistes, en mêlant à la polyphonie disciplinaire des études dans le champ de la transmission des savoirs la voix singulière de l’archéologie, qui ét[...]
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Education permanente, 215 - juin 2018 - Autoformation et société de l'accélération
Christian Heslon, Directeur de la recherche ; Nathanaël Wellenhorst, Directeur de la recherche ; Jean-Yves Robin, Directeur de la rechercheComment se former de plus en plus par soi-même, à l’heure où tout va de plus en plus vite, en restant attentif au monde, aux autres, à son propre devenir... ? Les contributions originales de Hartmut Rosa, Christoph Wulf, Gilles Vernet, Jean-Pier[...]
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Savoirs, 43 - Mai 2017 - Les communautés d'apprentissage: apprendre ensemble
Denis Cristol, Auteur | 2017« Apprendre ensemble »… Signe paradoxal de nos sociétés « postmodernes » aux dimensions souvent individualisantes, voire égotiques : d’innombrables initiatives collectives, réseaux, rencontres, groupes, communautés de pratiques semblent surgir d[...]
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Luc Albarello, Directeur de la recherche ; Jean-Marie Barbier, Auteur ; Etienne Bourgeois, Auteur ; Marc Durand, Auteur | Paris [France] : Presses universitaire de France | Formation et pratiques professionnelles | 2013La question de l’expérience, de ses rapports avec l’activité, l’apprentissage et le développement humain est devenue une question centrale, tant sur le plan social que scientifique. Dans une perspective de formation et dans un contexte de trans[...]
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Inffo Formation, 944 - du 15 au 31 mai 2018 - Fromation professionnelle: la transformation est lancée
Le projet de loi “pour la liberté de choisir son avenir professionnel” présenté en conseil des ministres le 27 avril contient de quoi métamorphoser le paysage de la formation professionnelle et de l’apprentissage. En l’état, le texte qui vise à [...]
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Cinq exposés concernant la pédagogie des adultesl: 1) spécificité de la pédagogie des adultes - 2) de l'information-spectacle à l'enseignement programmé - 3) les "méthodes actives" dans la formation - 4) psycho-pédagogie des motivations et de l[...]
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Corinne Baujard, Auteur |Dans Savoirs (34, 2014)Dans un contexte où les entreprises sont soumises à des pertes de savoirs professionnels, la formation est confrontée à la transformation des environnements d’apprentissage. Ses dispositifs, plus ou moins formalisés, révèlent la difficulté de la[...]
