Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (74)
texte imprimé
IDENTITÉS ET COMPÉTENCES DANS LES MÉTIERS DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION * Le poids des discours - Problématique de l'évolution des compétences (A. Dilax) - Compétences et autodidaxie, entre pratiques et représentations (H. Bézille)[...]Article : texte imprimé
Régis Ouvrier-Bonnaz, Éditeur scientifique ; Bernard Prot, Éditeur scientifique ; Jean-Michel Besson ; Mylène Zittoun ; Alain Malherbe ; Sylvie Amici ; Christiane Werthe ; Alex Lainé ; Bernard Prot ; Alain Crindal ; Pierre Verillon ; Gabriel Fernandez ; Catherine Remermier ; Muriel Henry ; Maryse Bournel-Bosson ; Jacques Le Moigne ; Martine Alory |Article : texte imprimé
Anne Putot ; Patrice Bouyssieres ; Angeline Aubert ; Marie-Hélène Calmettes ; Jean-Pierre Boutinet ; Richard Wittorski ; Pascale Molinier ; Bernard Masingue ; Aline Jouy ; Pascal Roquet ; Marc Glady ; Jean-François Blin ; Philippe Saielli ; Frédérique Barnier ; Cécile Prévost ; Béatrice Piazza-Paruch ; Corinne Bollenot |Etat des lieux des pratiques de formation d'adultes : pratiques formatives en entreprise, état de la promotion sociale individuelle, praticiens de la formation et de l'audit, analyse du travail. Quelques thèmes périphériques : qu'est-ce qu'un ad[...]texte imprimé
Cette recherche s'inscrit dans le cadre d'une sociologie compréhensive et expérientielle en ce qu'elle considère la parole des acteurs et l'analyse du chercheur comme porteuse de sens et complémentaires. Le premier volet est construit à partir[...]Article : texte imprimé
texte imprimé
Claudine Blanchard-Laville, Directeur de la recherche ; Dominique Fablet, Directeur de la recherche | Paris [France] : L'Harmattan | Savoir et formation | 2000L'ouvrage, constitué d'un recueil d'articles, vise à témoigner de la diversité à la fois des champs de pratiques et des orientations théoriques de l' "analyse des pratiques professionnelles" sans pour autant prétendre à l'exhaustivitéArticle : texte imprimé
Cet article propose une conceptualisation des relations entre travail et formation à partir de l’objet théorique « activité », une synthèse des modes d’exploitation de l’analyse du travail en formation, la proposition d'un programme technologiqu[...]Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
Philippe Astier, Éditeur scientifique ; Paul Olry, Éditeur scientifique ; Christine Vidal-Gomel ; Hénédi Jeanmougin ; Marie-Thérèse Froissart-Monet ; Claire Tourmen ; André Jaunereau ; Patrice Kunegel ; Guy Jobert ; Marianne Lacomblez ; Yves Schwartz ; Yves Clot ; François Daniellou ; Catherine Teiger ; Pierre Pastré ; Dominique Lanoe ; Patrick Mayen ; Jean-Claude Coulet ; Nathalie Lang ; Jacques Toutlemonde ; Christian Chauvigné |Article : texte imprimé
Article : texte imprimé
texte imprimé
Arlette Mucchielli-Bourcier, Auteur | Paris [France] : ESF éditeur | Collection formation permanente | 1999"Comme une formation n'est rien sans un formateur pour la mettre en acte, notre souci constant sera le formateur et sa propre formation" A travers l'expérience originale du synergomètre, l'auteur saisit l'occasion d'approfondir en parallèle deu[...]Article : texte imprimé
Guy Jobert, Éditeur scientifique ; CAISSE DES DEPOTS ET CONSIGNATIONS.Paris ; UNIVERSITE DE GENEVE ; Thierry Le Van ; Denis Rambaud ; Annick Vernier ; Frédéric de Coninck ; Marie-Françoise Lozier ; Jacques Trautmann ; Emmanuel Triby ; Angeline Aubert ; Eric Brangier ; Javier Barcenilla ; Sophie Aubert ; José Alberto Correia ; Olivier Guillaume ; Marc Jeannerat ; Didier Lahaye |La revue regroupe un certain nombre d'articles sur les thèmes de l'apprentissage et de l'évaluation. Chaque contribution soulève une interrogation ou une problématique différente. Sont abordés notamment les sujets suivants : la relation formatio[...]Bulletin : texte imprimé
Savoirs, 32 - 2013 - Les apprentissages informels dans la formation pour adultes
2016Dans une société à forte mobilité qui met à notre disposition de nombreux médias techniques eux-mêmes évolutifs pour organiser nos vies quotidiennes, les apprentissages informels revêtent une grande actualité. Ce sont en effet eux qui nous aiden[...]Article : texte imprimé
Michel Bernard, Éditeur scientifique ; Guy Jobert, Éditeur scientifique ; Benoît Théry ; Guy Le Boterf ; Michel Boye ; Alain Meignant ; François Piettre ; Gérard Figari ; Colette Danieau ; Pierre Candau ; René Coudray ; Jean Aubegny ; Pierre Lederriere ; Roger Vatier ; Gabrielle Douenel ; Jean-Guy Millet |Ce dossier veut clarifier le concept d'audit appliqué à la formation. Il propose des axes de réflexion pour le définir (de la conception à la pratique), tente d'en cerner le marché par des témoignages (audit dans des établissements d'enseignemen[...]texte imprimé
Voici l'ouvrage indispensable pour concevoir et animer des stages de formation en présentiel. Il fait le point sur l'évolution du métier de formateur en pleine révolution numérique et apporte les réponses pour concevoir des solutions formatives [...]texte imprimé
Dominique Beau, Auteur ; Bernard Pasquier, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris [France] : Eyrolles | 2008Ouvrage élaboré à partir des questions posées par des formateurs pendant des stages de perfectionnement pédagogique, il se veut un outil de compagnonnage du formateur dans sa pratiquetexte imprimé
Fabienne Bouchut, Auteur ; Isabelle Cauden, Auteur ; Frédérique Cuisiniez, Auteur | Paris [France] : Dunod | 2016Comment analyser une demande de formation ? Comment concevoir une formation ? Quelles méthodes pédagogiques et techniques d’animation choisir pour rendre les stagiaires acteurs de leur formation ? Comment tirer parti en formation des possibi[...]Article : texte imprimé
En s’appuyant sur leur expérience dans le champ de l’apprentissage, les auteures avancent l’hypothèse selon laquelle, pour chaque métier, une analyse formelle et sérieuse de l’activité devrait permettre de mettre en évidence des « concepts organ[...]texte imprimé
Béatrice Dameron, Auteur | Paris [France] : Les éditions DEMOS | Collection Demos ressources humaines | 1994Cet ouvrage concerne tous ceux qui n'ont jamais fait de formation et sont appelés à en faire, mais aussi ceux qui font de la formation et qui ressentent le besoin de faire le point et d'enrichir leur pratique - L'ouvrage propose des approches et[...]texte imprimé
Le formateur a pour but de réussir ses animations pour faire monter en compétences les participants. S'il veut atteindre son objectif, il doit agir avec méthode. Cet ouvrage lui permettra de maîtriser quelques techniques simples pour gagner en e[...]texte imprimé
L'ouvrage tente d'approfondir quelques aspects de la "formation d'un praticien réflexif". Le propos touche tant à la formation initiale qu'à la formation continue.Article : texte imprimé
Guy Jobert ; Elisabeth Dugué ; Daniel Jacobi ; Charles Delorme ; Pierre Gillet ; Richard Wittorski ; Madeleine Maillebouis ; André Tarby ; Gérard Layole ; Karine Lonchamp ; Corinne Mérini ; Christian Perrien |Cette livraison de la revue Education Permanente rassemble des approches diverses sur les discours, les acteurs et les pratiques de la formation d'adultes. Les deux premiers articles sont en réalité des reprises de textes sur la pédagogie par ob[...]Article : texte imprimé
Martine Dumont, Éditeur scientifique ; Christine Revuz, Éditeur scientifique ; Françoise Rouard ; Damien Cru ; Jacqueline Authier-Revuz ; Sophie Pene ; Pierre Delcambre ; Carole Malapert ; Claude de Genardiere |Les différentes contributions de cette livraison d'Education Permanente sont centrées sur l'importance grandissante de l'écrit dans le travail et les formations. Cette importance prise par l'écriture apparaît comme une "donnée marquante de l'évo[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Caillet, Éditeur scientifique ; Christine Revuz, Éditeur scientifique ; Dominique Micaleff ; Claude Dubar ; Jacques Ardoino ; Guy Jobert ; Bernard Charlot ; Bertrand Schwartz ; Joffre Dumazedier ; Vincent Merle ; Gaston Pineau ; Jean Hebrard ; Bruno Belhoste ; Marie-Thérèse Bouissy ; Henri Desroche ; Jacques Guigou |Ce dossier rassemble des articles qui retracent l'histoire de la formation depuis la Révolution Française et celle de l'éducation permanente depuis vingt ans, font des tentatives de bilan et dégagent des perspectives pour l'avenir ; leur fil con[...]texte imprimé
Le formateur a pour but de réussir ses animations pour faire monter en compétences les participants. S'il veut atteindre son objectif, il doit agir avec méthode. Cet ouvrage lui permettra de maîtriser quelques techniques simples pour gagner en [...]texte imprimé
Christine Gohier, Auteur ; Christian Alin, Auteur | Paris [France] : L'Harmattan | Education et formation recherches - études - pratiques | 2000Cet ouvrage offre un panorama de différentes recherches en lien avec l'identité professionnelle de l'enseignantBulletin : texte imprimé
AFAE, 154 - Juin 2017 - Les ESPE: entre refondation et préparation de l'avenir
Monique Ronzeau, Directeur de la recherche ; Marc Demeuse, Directeur de la recherche ; Françoise Martin-Van Der Haegen, Directeur de la recherche | 2017Les ESPE, 3 ans après Quel bilan du comité national de suivi de la réforme de la formation des enseignants au terme de 3 années d’existence des nouvelles Écoles ? Quel regard des parlementaires sur la question ? Quelles conséquences de la l[...]texte imprimé
Prévision et analyse des besoins de formation; construction, réalisation et évaluation des actions de formation. 89 fiches pour bien formerArticle : texte imprimé
Patrick Clémenceau, Éditeur scientifique ; Anne de Blignieres ; Gilbert Hyvernat ; Mokhtar Kaddouri ; Joëlle Plantier ; Agnès Pilliard ; Marie-Reine Mangin ; Claude Bapst ; Bernard Liétard ; André Ramoff ; Dominique Schalchli ; Fabienne Beaumelou ; Marie-Paule Montay ; Yves Palazzeschi ; Pr. Möllemann ; Dieter Lellmann |Au sommaire de ce dossier consacré à l'Europe et la formation dont le but est d'informer sur les réalités européennes actuelles afin de bien s'y préparer : - "La construction européennne : enjeux pour notre politique de formation professionnelle[...]Article : texte imprimé
Martine Dumont, Éditeur scientifique ; Didier Sutter, Éditeur scientifique ; Solange de Freminville, Éditeur scientifique ; Association nationale pour la formation professionnelle des adultes ; Guy Matteudi, Préfacier, etc. |Pour assurer une meilleure adéquation entre les emplois et les formations et répondre aux besoins nés de l'utilisation croissante des nouvelles technologies, la formation professionnelle doit redéfinir ses contenus, repenser ses dispositifs, pré[...]texte imprimé
Christophe Massip, Auteur ; Danielle Zay, Préfacier, etc. | Paris [France] : L'Harmattan | Alternances Développements | 2000Les publics reçus aujourd'hui dans les dispositifs de formation remettent en question les compétences des professionnels de l'éducation. Comment aider les formateurs anciens et nouveaux à saisir les évolutions des publics accueillis dans les in[...]texte imprimé
texte imprimé
: "Compte tenu des divers contextes, individuels, sociaux, institutionnels et politiques, dans lesquels le formateur est amené à exercer son métier, au-delà de l'intérêt historique relatif aux modalités constitutives de la formation des adultes [...]texte imprimé
La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication professionnalisme - Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires - Le formateur, dé[...]texte imprimé
La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication professionnalisme - Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires - Le formateur, dé[...]texte imprimé
La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication professionnalisme - Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires - Le formateur, dé[...]texte imprimé
Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur | Lyon [France] : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2013La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, déb[...]texte imprimé
Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur | Lyon [France] : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2021Ce guide aide à concevoir, réaliser et faire le bilan d'actions de formation. De nombreux exercices pour se professionnaliser, analyser sa pratique, l'étayer, la diversifier. Avec des outils pour renforcer ses savoir-faire et savoir-être au quot[...]texte imprimé
L'objectif est plus de faire apparaître et de faire énoncer les représentations que les formateurs ont de l'illettrisme et des illettrés.Article : texte imprimé
texte imprimé
Christine Capelani, Auteur ; Jacques Hedoux, Auteur | Villeneuve d'Ascq [France] : Cahiers d'études du CUEEP | 1998Dans une premère partie, les auteurs s'interrogent sur la professionnalisation des formateurs, leur syndicalisation, leurs pratiques de lecture, leurs trajectoires et leurs valeurs. Dans une seconde partie, ils questionnent les offres et pratiq[...]texte imprimé
Patrick Gravé, Auteur ; Philippe Zarifian, Auteur | Paris [France] : Presses universitaire de France | Education et formation | 2002Trente ans de dévelopement de la formation continue en France ont engendré une mosaïque de dispositifs, d'organismes et de groupes professionnels. L'auteur s'interroge sur les stratégies identitaires des formateurs. L'ouvrage s'appuie sur une r[...]Article : texte imprimé
La formation des adultes connaît de profondes mutations dans ses finalités et ses ambitions. Des tendances lourdes et des faits porteurs d'avenir ont été identifiés, jouant un rôle important dans la construction de son devenir : l'entrée de la f[...]texte imprimé
L'auteur analyse le champ spécifique de la formation des adultes, développe comment préparer, mettre au point, conduire une action de formation-animation en accord avec la politique de l'entrepriseArticle : texte imprimé
Nicole Loiseau ; Daniel Boch ; Pierre Clouet ; Geneviève Gilles ; Joëlle Keraven ; Marie-Pierre Martin-Barbaz |Premier volet d'un dossier sur l'articulation entre la formation et l'emploi, les contributions examinent, par le témoignage qu'elles constituent, les implications des enseignants, des formateurs et des conseillers en formation continue dans l'[...]Article : texte imprimé
Paul Santelmann, Directeur de publication |La révolution numérique a bousculé le rapport aux savoirs, le cadre organisationnel de la formation des adultes (le stage présentiel) et la relation apprenant/ formateur. Ce numéro hors-série AFPA/Education permanente rassemble des contributions[...]NouveautéArticle : texte imprimé
Le(s) métier(s) des formateurs se transforment, ils doivent posséder ou acquérir de nouvelles compétences. Les formateurs de formateurs de l'AFPA qui participent à ce recueil d'articles tentent, grâce à leur expérience, d'apporter quelques répon[...]Article : texte imprimé
Ce dossier s'intéresse, dans sa première partie, à l'évolution des méthodes de la formation professionnelle et des missions des formateurs de l'AFPA depuis sa création. Ensuite sont présentées les réflexions et les expériences sur le terrain de [...]texte imprimé
Albert Moyne, Auteur | Paris [France] : Presses universitaire de France | Education et formation | 1998Cette étude présente une expérience d'accompagnement d'un groupe de formateurs d'adultes tout au long de leur pratique, pendant cinq années. A travers les comptes rendus des séances relatant les interventions, le lecteur trouvera l'écho des dif[...]texte imprimé
Issu du Symposium "formation, travail, professionnalisation" , proposé lors du 5ème congrès international d'actualité de la recherche en éducation et en formation de septembre 2004, cet ouvrage met au jour les questions posées au sujet des démar[...]texte imprimé
Dans la 1ère partie, l'ouvrage présente six situations- problèmes où se pose la question de la mise en place de formations ouvertes, dans des contextes différents Dans une 2ème partie, un ensemble de fiches issues du "Catalogue national de l'[...]texte imprimé
Renée Simonet, Auteur ; Jacques Salzer, Auteur ; Richard Soudée, Auteur | Paris [France] : Editions d'Organisation | Les Livres outils, ISSN 1770-8362 | 2004Peut-on apprendre à écouter ? Entre ce que je crois dire, ce que je dis, ce qui est entendu et interprété, l'écoute questionne. Qu'il s'agisse de publics en formation initiale ou continue, de programmes centrés sur la communication, l'argumentat[...]Article : texte imprimé
Les auteurs de cet article sont deux sapeurs-pompiers ayant travaillé au sein d’une école de formation pour adultes. La conception et la conduite des environnements simulés dans les parcours de formation professionnelle sont au centre de leurs r[...]texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris [France] : Editions d'Organisation | Livres outils | 2004Indique aux formateurs et aux enseignants comment concevoir une formation attrayante, en utilisant leurs ressources créatives, en améliorant la maîtrise de leur activité professionnelle et leurs relations avec les apprenants, en sortant de la routinetexte imprimé
Didier Noyé, Auteur ; Jacques Piveteau, Auteur | Paris [France] : INSEP Consulting | Pratiques en question, ISSN 0291-6770 | 2009Cet ouvrage, vendu à 50 000 exemplaires, est destiné aux formateurs occasionnels ; il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui o[...]texte imprimé
André Giordan, Auteur ; Françoise Guichard, Auteur ; Jack Guichard, Auteur | Nice [France] : CDDP des Alpes Maritimes | Collection André Giordan et Jean-Louis Martinand | 1997Ce guide permet à l'enseignant de mettre en pratique une nouvelle façon d'enseigner les matières scientifiques Des idées transférables aux publics de bas niveau de qualification Comment concevoir et réaliser des outilsArticle : texte imprimé
Lorsque la loi de 1971 est apparue, un monde professionnel de formateurs existait déjà, œuvrant dans l'éducation populaire, la promotion sociale individuelle et quelques gros organismes de formation généralement liés au monde du travail. On a ce[...]texte imprimé
Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur | Lyon [France] : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2012Qu'il soit chargé d'un cours, qu'il doive assurer une brève intervention sur un thème ou qu'il accompagne des stagiaires qui s'initient à un métier, le formateur a besoin de repères pour agir avec rigueur. Cet ouvrage propose des réponses aux qu[...]texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Sivasailam Thiagarajan, Auteur ; Jilème, Illustrateur | Paris [France] : Editions d'Organisation | 2001On redécouvre actuellement l'intérêt et l'efficacité des jeux pour la formation et l'enseignement. Avec le concept de jeu-cadre (structure de jeux, vide, pouvant être remplie de différents contenus, permettant ainsi de l'adapter à de très nombr[...]texte imprimé
Le livre qui vous fait gagner 10 ans d'expérience ! Tout pour réussir dans le métier de formateur : Les fondamentaux du métier : la "culture" métier, le cadre légal, les évolutions en cours... Les meilleures pratiques et les outils [...]Bulletin : texte imprimé
Inffo Formation, 942 - du 15 au 30 avril 2018 - Nouveau monde de la formation: les formateurs s'adaptent
texte imprimé
André Peretti (de), Auteur | Paris [France] : Hachette Education | Former, organiser pour enseigner | 1991Réflexion sur la formation des adultes dans l'Education Nationale, accompagnée d'une panoplie complète d'outils utilisables immédiatement dans les groupes de travail.texte imprimé
Cet ouvrage, constitué d'une trentaine de dispositifs de formation, sensibilisera les enseignants et les étudiants aux divers acquis dans le domaine de la didactique des sciences. Chaque dispositif comporte une stratégie de formation proposée av[...]texte imprimé
Une vingtaine d'experts des métiers de la formation analyse l'évolution des modes de professionnalisation du secteur, du formateur-consultant comme de la grande institution. Moyens privilégiés pour développer ses compétences tout en développant [...]texte imprimé
Véronique Leclercq, Expert ; Patrice Riou, Responsable de l'équipe de recherche | Lyon [France] : Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme ANLCI | 2005Dans le cadre des travaux du Forum Permanent des Pratiques de l'ANLCI, un groupe national s'est constitué autour d'un thème transversal: "La professionnalisation des intervenants de la lutte contra l’illettrisme". Composé de professionnels de ré[...]Article : texte imprimé
Joël Bonamy, Éditeur scientifique ; André Voisin, Éditeur scientifique ; Frédéric Morvan ; Yves Renoux ; Christian Regnier ; Anne-Marie Charraud ; Armand Rocaboy ; Abraham Pain ; Pierre Le Douaron ; Charles Lagaronne ; Jean-Marie Pechenart ; Jean Simonet ; Elsa Personnaz ; Guy Fossat ; Guy Le Boterf ; Jean-Christophe Torrès ; Alain Meignant ; Christian Andrieux ; Joffre Dumazedier ; Liliane Bensahel ; Patrick Clémenceau ; Anne-Marie Bret ; François Aballéa ; Jacques Brule ; Gaston Pineau ; Bernadette Charlier ; Jean Favry ; Bernard Dedewanou ; Joël Ruiz ; Luc Dussart ; Gérald Bogard ; Jean-Louis Estival ; François Vidal ; Chantal Heyraud ; Alain Bercovitz ; Richard Lecoeur ; Yves Manenti ; Philippe Moricet ; Jeanne Mallet |La qualité de la formation professionnelle est devenue un enjeu majeur. Le développement des démarches qualité a permis de rationnaliser l'économie de la formation et la professionnalisation de ses acteurs. Il a également fait naître des questio[...]Article : texte imprimé
Christiane Muglioni ; Murray Saunders ; Emilio Souto dies ; Joël Bonamy ; André Voisin ; Gérald Bogard ; Yves Manenti ; Pierre Le Douaron ; Bernard Masingue ; Guy Fossat ; Bernadette Charlier ; Frédéric Morvan ; Michel Vial ; Olivier Audebert ; Dominique Chryssoulis ; José Luis Garcia Molina ; Xavier Kremer ; Francis Morier |Le système de formation professionnelle mis en place en 1971 a donné lieu, dans les années quatre-vingt-dix, à d'importants débats sur la qualité de la formation. De très nombreux travaux (ouvrages, rapports d'étude ou de recherche, articles) on[...]Article : texte imprimé
Martine Beauvais, Éditeur scientifique ; Jean Clenet, Éditeur scientifique ; Yves Palazzeschi ; Francis Danvers ; Gilles Leclercq ; Pierre-Yves Verkindt ; Christian Gérard ; Jacqueline Descarpentries ; Agathe Haudiquet ; Mireille Cifali bega ; Maria Caruccio martins regina ; Bessa Myftiu |texte imprimé
Collectif, Auteur | Clermont-Ferrand [France] : Délégation régionale à la formation professionnelle Auvergne | 1991Objectifs du référentiel: - aide à la mise en place de sessions de formation - aide pour faire le point de ses propres compétences - aide pour faire un choix de formations dans le cadre de la formation continueArticle : texte imprimé
Après une tentative d’éclaircissement de la notion de compétence par sa confrontation avec le langage courant et un rappel de sa place dans le monde éducatif, cette contribution ambitionne de montrer, sur l’exemple des TICE, en quoi les compéten[...]Bulletin : texte imprimé
Cahiers pédagogiques, HS 47 - novembre 2017 - Ressources pour débuter
2018Face aux dynamiques nouvelles qui sous-tendent le métier d’enseignant, ce hors-série numérique propose des ressources nombreuses et variées répondant à l’extrême diversité des besoins. De la trousse de première urgence aux pistes pour rendre opé[...]Article : texte imprimé
Cet article décrit différentes manières dont « l’objet travail » est intégré dans deux dispositifs de formation professionnelle initiale préparant de jeunes adultes à un brevet de technicien supérieur en industries agroalimentaires. Il en examin[...]texte imprimé
* Éléments d'introduction à la pratique de la formation des formateurs * Clarification des composantes d'un système de formation continue des adultes