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La réforme de la formation professionnelle en 4 points clés - Livre blanc / Aurianne Cothenet (2014)

Public Titre : La réforme de la formation professionnelle en 4 points clés - Livre blanc Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurianne Cothenet, Auteur Editeur : Tissot Année de publication : 2014 Importance : 18 p. Langues : Français (fre) Catégories : 01. Formation:30. politique de formation:8. réforme de la formation Mots-clés : réforme  formation professionnelle  entretien professionnel  compte personnel de formation  financement  négociations  DIF  CPF  contribution employeur Résumé : Depuis sa création en 1971, le système de la formation professionnelle continue a été réformé à plusieurs reprises. Si l’un des enjeux de ces réformes a été d'assurer un financement pérenne et suffisant pour la formation des salariés, il n'est pas la seule problématique majeure Quatre ans après la dernière réforme, il est apparu que le système de la formation professionnelle devait être à nouveau adapté afin de faire face au niveau élevé du chômage, à la discontinuité croissante des trajectoires professionnelles et à l’accélération des mutations économiques. Note de contenu : L’entretien professionnel Le remplacement du DIF par le CPF La modification des négociations et consultation La contribution de l’employeur au financement de la formation Permalink : https://car.cafoc-versailles.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1132

Gestion par les compétences et nouveaux rapports aux titres / Frédéric Neyrat (2008)

Public Titre : Gestion par les compétences et nouveaux rapports aux titres Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Neyrat, Directeur de la recherche Editeur : Paris [France] : Direction générale de l'enseignement scolaire Année de publication : 2008 Importance : 143 p. Langues : Français (fre) Catégories : 03. Acquisition des connaissances:10. compétences:1. gestion des compétences 03. Acquisition des connaissances:70. certification des résultats d'apprentissage / des compétences:1. diplôme Mots-clés : compétences  gpec  référentiels  client  entreprise  dif  vae  enquête Résumé : Le rapport d'enquête vise à explorer ce que sont les rapports aux titres et diplômes des moyennes et grandes entreprises. Ces rapports aux titres qui s'expriment dans les différents compartiments de ce que les gestionnaires nomment le "personnel mix", pour souligner la nécessaire cohérence entre les politiques de ressources humaines. Ainsi, au moment du recrutement, dans les politiques de formation qu'elles mettent en œuvre, ou dans la façon dont elles gèrent les carrières, elles doivent prendre des décision en la matière. Note de contenu : Dispositif d'enquête : Présentation détaillée des entreprises / bibliographie Permalink : https://car.cafoc-versailles.fr/index.php?lvl=notice_display&id=611

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3089	AC.10.1.NEY	texte imprimé	CAR CAFOC	Acquisition des connaissances	Disponible

Le guide pratique du responsable formation / Groupement des acteurs et responsables de la formation (GARF) (Paris, France) (2007)

Public Titre : Le guide pratique du responsable formation : Un outil opérationnel au service de la formation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupement des acteurs et responsables de la formation (GARF) (Paris, France), Auteur Editeur : Paris [France] : GARF Groupement des Acteurs et Responsables de Formation Année de publication : 2007 Importance : classeur avec fiches Langues : Français (fre) Catégories : 01. Formation:90.personnel de formation:2. responsable de la formation / CFC Mots-clés : formation  VAE  DIF  bilan de compétence  loi  knowledge management  région  période de professionnalisation  besoin de formation  GPEC  politique de formation  entretiens d'évaluation et professionnel  compétences  plan de formation  cahier des charges  achat de formation  échéancier  tableaux de bord  pédagogie  e-learning  accompagnement  évaluation  tutorat  qualité  opca  financements  garf  carif Résumé : Le Garf (Groupement des acteurs et responsables de formation) a publié un « guide pratique du responsable de formation », pour répondre aux besoins exprimés par ses adhérents, qu'ils débutent dans leur fonction ou qu'ils soient expérimentés et à la recherche « d'un aide-mémoire ». Rédigé sous forme de fiches synthétiques, il traite de l'évolution de la fonction de responsable de formation, de l'environnement de la formation (historique, principaux dispositifs, responsabilité de l'employeur, rôle des régions...) et de ses enjeux (recueil et analyse des politiques de formation, GPEC, entretiens d'évaluation et professionnel). Note de contenu : -environnement de la formation -enjeux de la formation -conduite du processus de formation -généralités Permalink : https://car.cafoc-versailles.fr/index.php?lvl=notice_display&id=2035

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3158	FO.90.2.GRO	texte imprimé	CAR CAFOC	Formation	Disponible

Journal officiel de la République française. Avis et rapports du Conseil économique et social. 40 ans de formation professionnelle / France, Conseil économique, social et environnemental (2011)

Public Titre de série : Journal officiel de la République française. Avis et rapports du Conseil économique et social Titre : 40 ans de formation professionnelle : bilan et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : France Conseil économique, social et environnemental, Auteur Editeur : Paris : Les journaux officiels Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (119 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-120883-4 Prix : 16,50 EUR Catégories : 01. Formation:10. formation professionnelle 01. Formation:30. politique de formation:8. réforme de la formation 01. Formation:60. type de formation:3. formation individualisée/ APP/ individualisation 11. Administration:60. droits de l'homme:droit à la formation Mots-clés : loi 1971  décentralisation  formation professionnelle  partenaires sociaux  droit à la formation  réforme 2009  parcours rpofessionnel  opca  fpspp  DIF  pilotage Résumé : 40 ans après sa création, la formation professionnelle continue a su, au fil des réformes, s’adapter aux évolutions du monde du travail. Elle demeure aujourd’hui l’un des enjeux majeurs pour le développement économique, social et environnemental de notre société. Saisi par le premier ministre, le CESE met en évidence les forces de notre système de formation professionnelle sans pour autant en négliger les faiblesses. Considérant qu’il n’y a pas urgence à réformer à nouveau, il définit quatre objectifs prioritaires à toute évolution négociée, en vue de le rendre plus efficace, moins complexe et surtout plus équitable. -- Contribution de la section de l’éducation, de la culture et de la communication Permalink : https://car.cafoc-versailles.fr/index.php?lvl=notice_display&id=1112

Quelles formations hôtellières, pour quels publics ? / Agnès Fauquemberg (2005-2006)

Public Titre : Quelles formations hôtellières, pour quels publics ? : Evolutions possibles pour le secteur de la restauration au Greta Est-Essonne Type de document : mémoire professionnel Auteurs : Agnès Fauquemberg, Auteur Année de publication : 2005-2006 Note générale : Sommaire résumé : Résumé Introduction I. Les stagiaires, information et recrutement II. Fidélisation des entreprises Conclusion Sigles Liste des tableaux, graphiques et schémas Bibliographie Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : secteur hôtellerie-restauration  Essonne  offre de formation  VAE  DIF  CIF Résumé : Problématique : Pour le Greta Est-Essonne, au regard du concept actuel de "formation tout au long de la vie", les spécificités de la branche professionnelle de la restauration et du bilan financier des actions de ce secteur, les formations que nous proposons sont-elles adaptées aux besoins exprimés par les professionnels et les particuliers ? Permalink : https://car.cafoc-versailles.fr/index.php?lvl=notice_display&id=3779

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5471	MP.FAU	texte imprimé	CAR CAFOC	Formation	Disponible